Desde las lecturas, y desde las diversas perspectivas de personas que buscan una buena implementación de las TIC en la educación podemos llegar a una de tantas conclusiones como lo es: “Las TIC no son la solución por si solas para los obstáculos y retos actuales de la educación”, solamente con un buen uso de las mismas se pueden convertir en instrumentos que potencian ó fomentan espacios para mejorar la calidad y la cobertura de la educación, por el contrario, si no se tiene un manejo cuidadoso de las mismas pueden convertirse en un factor que expande las brechas de las desigualdades. Un buen uso de las TIC se puede empezar con una implementación responsable de la misma teniendo en cuenta en la planeación aspectos como revisar: las potencialidades de las tecnologías (específicamente las que se van a usar), el contexto, los objetivos de aprendizaje - enseñanza, el diseño y la evaluación, entre otros.

Las preguntas que pretendo resolver son:

1. ¿Cuáles son las condiciones de diseño e implementación que se deben tener en cuenta para construir un Ambiente de Aprendizaje apoyado con Tecnología?

2. ¿Cuáles son las condiciones para realizar una evaluación de aprendizaje efectiva en un Ambiente de Aprendizaje apoyado con Tecnología?